GRADO 8



SEMANA DEL 17  AL 20 DE NOVIEMBRE 

DATE: NOVEMBER 17, 2020 


Good morning, hoy haremos algunos ejercicios con los verbos en presente simple.

Elige la opción correcta.

 

1 Mechanics usually ____ work at nine o'clock.

 

2 My cousin Peter ____ in France.

3 The village bank ____ at eight o'clock in the morning.

 

4 Susan ____ toys and clothes for children.

 

5 I usually ____ coffee and toast for breakfast.

 

6 Mike ____ old cars.

 

7 This museum ____ dozens of paintings.

 

8 She ____ volleyball after school.

 

9 Our parents ____ on the second floor.

 

10 Luke ____ to work by bike.

Change the verb into the correct form, then press "Check" to check your answers. Use the "Hint" button to get a free letter if you don't know. Note that you will lose points if you ask for hints!
1. I usually  (go) to school.
2. They  (visit) us often.
3. You  (play) basketball once a week.
4. Tom  (work) every day.
5. He always  (tell) us funny stories.
6. She never  (help) me with that!
7. Martha and Kevin  (swim) twice a week.
8. In this club people usually  (dance) a lot.
9. Linda  (take care) of her sister.
10. John rarely  (leave) the country.
11. We  (live) in the city most of the year.
12. Lorie  (travel) to Paris every Sunday.
13. I  (bake) cookies twice a month.
14. You always  (teach) me new things.
15. She  (help) the kids of the neighborhood.

Change the verb into the correct form:
1. London  (be) in England.
2. The summer  (be) hot.
3. She  (drive) very well.
4. They  (open) the store at 8:00.
5. Linda  (be) a very pretty girl.
6. I  (have) several jobs.
7. Water  (boil) at 100 degrees.
8. Water  (freeze) at 0 degrees.
9. My sister  (speak) English.
10. He  (have) a big apartment.
11. A triangle  (have) three corners.
12. My birthday  (be) in June.
13. Books  (have) pages.
14. Dogs  (be) good friends.
15. I  (work) hard.
Change the verb into the correct form:
1. London  (be) in England.
2. The summer  (be) hot.
3. She  (drive) very well.
4. They  (open) the store at 8:00.
5. Linda  (be) a very pretty girl.
6. I  (have) several jobs.
7. Water  (boil) at 100 degrees.
8. Water  (freeze) at 0 degrees.
9. My sister  (speak) English.
10. He  (have) a big apartment.
11. A triangle  (have) three corners.
12. My birthday  (be) in June.
13. Books  (have) pages.
14. Dogs  (be) good friends.
15. I  (work) hard.

PRESENT SIMPLE - EXERCISE 4

 

NEXT EXERCISE

www.ejerciciosinglesonline.com

Grammar explanation: English, Spanish

Turn the following sentences into negative:

1. They believe in God.

They .

2. She lives in France.

She .

3. George knows all the truth.

George .

4. Tom watches TV everyday.

Tom .

5. Claudia loves smartphones.

Claudia .



PRESENT SIMPLE - EXERCISE 5

 

NEXT EXERCISE

www.ejerciciosinglesonline.com

Grammar explanation: English, Spanish

Turn the following statements into questions:

1. She lives in Madrid.

?

2. They are good friends.

?

3. She eats vegetables three times a week.

?

4. Paul and Tom like pop music.

?

5. Steve works as a teacher.

?



Ejercicios del presente simple interrogativo I

Presente simple interrogativo. Elige la opción correcta.

1 ____ my brother?

2 ____ young people usually ____ computers?

3 ____ Ronaldo ____ tennis?

4 ____ your son ____ every day?

5 ____ a lot to live in Belgium?

6 ____ all the children ____ vegetables?

7 ____ his job because he ____ a lot?

8 ____ his cat ____ more than ten hours a day?

9 The moon ____ around the Earth, ____ it?

10 ____ he ____ his car very often?

Ejercicios presente simple interrogativo en inglés

Escribe una pregunta Yes/No para cada oración usando do o does. Después, escribe una oración interrogativa con una palabra interrogativa, según el ejemplo dado.

1.We take the train.

Do we take the train?

What do we take?

2.The children live in Boston.

_______________________ ?

_______________________ ?

3.He runs to school every day.

_______________________ ?

_______________________ ?

4.Minnie likes tea.

_______________________ ?

_______________________ ?

5.They wash the car.

_______________________ ?

_______________________ ?

6.Kim eats an apple at school.

_______________________ ?

_______________________ ?

7.Veronica cleans her room every day.

_______________________ ?

_______________________ ?

8.My parents work in a law firm.

_______________________ ?

_______________________ ?













SEMANA DEL 9  AL 13 DE NOVIEMBRE 

DATE: NOVEMBER 10, 2020 a revisar el taller de ingles

Good morning, hoy vamos a revisar el taller del  III PERIODO, y a terminar los ejercicios de la clase pasada.


 


Fill in the gaps

Rellena los huecos de las siguientes frases con la forma correcta de los verbos entre paréntesis. Tendrás que decidir si corresponde por contexto un presente simple o continuo. Tienes las respuestas al final.

  1. I _________________ (not belong) to a political party.
  2. Hurry! The bus _______________ (come). I ____________ (not want) to miss it.
  3. The River Nile _____________________ (flow) into the Mediterranean.
  4. The river _________________ (flow) very fast today, more than usual.
  5. ____________________ (it snow) in India?
  6. We usually ________________ (grow) vegetables in our garden.
  7. I can’t drive, but I _________________ (learn).
  8. You can borrow my umbrella, I _________________ (not need) it.
  9. I usually ____ (love) parties but I _____________(not enjoy) this one very much.
  10. My parents ____________ (live) in Bristol, they have never lived anywhere else.

 

Escoge la opción correcta para completar el texto sobre Jackie y su novio Philip:

My friend Jackie (1) ____________ in Austria. She lives with her boyfriend. They work at a big company in Vienna. They (2) ____________ children yet, but they want to have at least 3 children.

Jackie (3) ____________ much free time, but she takes advantage of the scarce free time she has. She usually (4) ____________ hiking to the mountains with Philip, her boyfriend, and her friends. Jackie and Philip (5) ____________ traveling; they try to visit a new country at least twice a year.

Philip is a great dancer. Although Jackie (6) ____________ dancing that much, she goes to parties with Philip every now and then. They (7) ____________ each other deeply. When they (8) ____________ children, they will be great parents. I am looking forward to their wedding next summer. Jackie (9) ____________ me to be her maid of honor so I’m going to go to Vienna soon.

  1. (1) ____________

 (2) ____________


(3) ____________


(4) ____________


(5) ____________



6) ____________


(7) ____________


(8) ____________


(9) ____________




SEMANA DEL 3 AL 6 DE NOVIEMBRE

DATE: NOVEMBER 3, 2020



Good morning. hoy practicaremos la forma  correcta de conjugar verbos en presente simple.


Completa las frases con la forma correcta del verbo que se encuentra entre paréntesis.

Sample
I sometimes ____ (go) to work by car.
Q1 of 11
Ben  (work) in a hospital.
Q2 of 11
_____ you _____ (like) fish?
 you  (like) fish?
Q3 of 11
She _____ (not/teach) English.
She  (not/teach) English.
Q4 of 11
Matthew never _____ (watch) television.
Matthew never  (watch) television.
Q5 of 11
_____ she _____ (play) football?
 she  (play) football?
Q6 of 11
They always _____ (eat) dinner at 7 o'clock.
They always  (eat) dinner at 7 o'clock.
Q7 of 11
We _____ (not/live) in a big house.
We  (not/live) in a big house.
Q8 of 11
Valerie _____ (study) English at university.
Valerie  (study) English at university.
Q9 of 11
_____ he _____ (want) to eat?
 he  (want) to eat?
Q10 of 11
Samantha _____ (play) tennis twice a week.
Samantha  (play) tennis twice a week.
Q11 of 11
in / morning / drinks / She / coffee / usually / the

Conjuga los verbos entre paréntesis en present simple.

  1. Anne (work)  in a language school.
  2. She (be)  a teacher.
  3. She (teach)  English.
  4. Her students (come)  from all over the world.
  5. Anne usually (go)  to school by bus.
  6. On the bus she (have)  time to correct a few tests.

Forma oraciones negativas.

  1. The children (be/not)  tired.
  2. Carol (have/not)  any brothers or sisters.
  3. I (drink/not)  milk.
  4. She (like/not)  maths.
  5. I (be/not)  from England.

Forma oraciones interrogativas con los elementos entre paréntesis.

  1. (have/you/a dog) 
  2. (speak/they/English) 
  3. (be/I/right) 

Fill in the gaps

Rellena los huecos de las siguientes frases con la forma correcta de los verbos entre paréntesis. Tendrás que decidir si corresponde por contexto un presente simple o continuo. Tienes las respuestas al final.

  1. I _________________ (not belong) to a political party.
  2. Hurry! The bus _______________ (come). I ____________ (not want) to miss it.
  3. The River Nile _____________________ (flow) into the Mediterranean.
  4. The river _________________ (flow) very fast today, more than usual.
  5. ____________________ (it snow) in India?
  6. We usually ________________ (grow) vegetables in our garden.
  7. I can’t drive, but I _________________ (learn).
  8. You can borrow my umbrella, I _________________ (not need) it.
  9. I usually ____ (love) parties but I _____________(not enjoy) this one very much.
  10. My parents ____________ (live) in Bristol, they have never lived anywhere else.

 

Escoge la opción correcta para completar el texto sobre Jackie y su novio Philip:

My friend Jackie (1) ____________ in Austria. She lives with her boyfriend. They work at a big company in Vienna. They (2) ____________ children yet, but they want to have at least 3 children.

Jackie (3) ____________ much free time, but she takes advantage of the scarce free time she has. She usually (4) ____________ hiking to the mountains with Philip, her boyfriend, and her friends. Jackie and Philip (5) ____________ traveling; they try to visit a new country at least twice a year.

Philip is a great dancer. Although Jackie (6) ____________ dancing that much, she goes to parties with Philip every now and then. They (7) ____________ each other deeply. When they (8) ____________ children, they will be great parents. I am looking forward to their wedding next summer. Jackie (9) ____________ me to be her maid of honor so I’m going to go to Vienna soon.

  1. (1) ____________

 (2) ____________


(3) ____________


(4) ____________


(5) ____________



6) ____________


(7) ____________


(8) ____________


(9) ____________








SEMANA DEL 26 AL 30 DE OCTUBRE

DATE: OCTOBER 27, 2020



Good morning, hoy continuaremos haciendo los ejercicios de comparativos y superlativos que nos quedaron la semana pasada.

Ver la clase del 20 de Octubre





SEMANA DEL 19 AL 23 DE OCTUBRE

DATE: OCTOBER 20, 2020



Good morning, ya que nos quedaron pendientes todas las practicas de la semana pasada hoy terminaremos de copiar las reglas de los comparativos y superlativos  y seguiremos con los ejercicios.

El comparativo y el superlativo

Los adjetivos en grado comparativo

El comparativo se usa en inglés para comparar diferencias entre los dos objetos a los que modifica (larger, smaller, faster, higher). Se emplea en oraciones donde comparamos dos nombres, de la manera siguiente:

Nombre (sujeto) + verbo + adjetivo en grado comparativo + than + nombre (objeto).

El segundo término de la comparación puede omitirse si se entiende a partir del contexto. (ver el último ejemplo).

Ejemplos
  • My house is larger than hers.
  • This box is smaller than the one I lost.
  • Your dog runs faster than Jim's dog.
  • The rock flew higher than the roof.
  • Jim and Jack are both my friends, but I like Jack better. ("than Jim" se sobreentiende)

Los adjetivos en grado superlativo

El superlativo se emplea para describir un objeto que se encuentra en el extremo superior o inferior de una cualidad (the tallest, the smallest, the fastest, the highest). Se utiliza en oraciones en las que comparamos un sujeto con un grupo de objetos, como aquí:

Nombre (sujeto) + verbo + the + adjetivo en grado superlativo + nombre (objeto).

El grupo con el que se efectúa la comparación puede omitirse si se entiende a partir del contexto (ver el último ejemplo).

Ejemplos
  • My house is the largest one in our neighborhood.
  • This is the smallest box I've ever seen.
  • Your dog ran the fastest of any dog in the race.
  • We all threw our rocks at the same time. My rock flew the highest. ("of all the rocks" está sobreentendido)

Formación de comparativos y superlativos regulares

En inglés, es simple formar el comparativo y el superlativo de la mayoría de los adjetivos. La forma dependerá del número de sílabas del adjetivo.

Adjetivos de una sílaba

Añadir -er para el comparativo y -est para el superlativo. Si el adjetivo termina en consonante + vocal + consonante, la última consonante debe repetirse antes de añadir la terminación.

AdjetivoComparativoSuperlativo
talltallertallest
fatfatterfattest
bigbiggerbiggest
sadsaddersaddest
Adjetivos de dos sílabas

Los adjetivos de dos sílabas pueden formar el comparativo añadiendo -er, como los adjetivos de una sílaba, o bien colocando more delante del adjetivo, como ocurre con los de tres sílabas. Igualmente, estos adjetivos pueden formar el superlativo añadiendo la terminación -est o bien poniendo most delante el adjetivo. En muchos casos se utilizan las dos formas, aunque uno de los usos será más habitual que el otro. Si no estamos seguros de que un adjetivo pueda tomar las terminaciones de comparativo o superlativo, es mejor utilizar more y most. Cuando un adjetivo de dos sílabas termina en y, hay que cambiarla por i antes de añadir la terminación.

AdjetivoComparativoSuperlativo
happyhappierhappiest
simplesimplersimplest
busybusierbusiest
tiltedmore tiltedmost tilted
tangledmore tangledmost tangled
Adjetivos de tres sílabas o más

Los adjetivos de tres sílabas o más forman el comparativo colocando more antes del adjetivo y el superlativo colocando most.

AdjetivoComparativoSuperlativo
importantmore importantmost important
expensivemore expensivemost expensive

Comparativos y superlativos irregulares

Algunos adjetivos muy corrientes tienen formas irregulares en los grados comparativo y superlativo.

AdjetivosComparativosSuperlativos
goodbetterbest
badworseworst
littlelessleast
muchmoremost
farfurther / fartherfurthest / farthest
Ejemplos:
  • Today is the worst day I've had in a long time.
  • You play tennis better than I do.
  • This is the least expensive sweater in the store.
  • This sweater is less expensive than that one.
  • I ran pretty far yesterday, but I ran even farther today.

COMPLETE THE SENTENCES USING THE SUPERLATIVE FORM OF THE ADJECTIVES



1. It´s a very nice house. It´s  house in the street.
2. This is a cheap restaurant. It´s  I´ve ever been.
3. It was a very valuable painting. I´m sure it was  painting in the gallery.
4. She´s a very good tennis player. Her trainer says she is .
5. He´s a very dangerous criminal. The police says he is  in the country.
6. We should buy him a beautiful present. Last year we gave him  gift of all in his birthday.



4. WRITE THE COMPARATIVE OR SUPERLATIVE FORM OF THE ADJECTIVES IN THESE SENTENCES


1. She was a very intelligent student. She was  girl in her class.
2. It´s a very old castle. Experts argued it is  in Britain.
3. I´m going to sleep on the sofa. The floor is  (uncomfortable) than it.
4. This new job is  (important) for me than the last I had.
5. Living in the countryside is  (healthy) than living in town.
6. These instructions were  (difficult) ones  I have ever read.

COMPLETE THE ADJECTIVES USING THE COMPARATIVE FORM

 

1. It´s too noisy here. Can we go to a  (quiet) place?

2. The hotel was  (big) than that in which we stayed last year.

3. Your work is  (good) than mine.

4. The accident could have been  (bad) than it was.

5. I was  (nervous) in my exam yesterday than Mark.

6. I´d like to have a  (fast) car. The one I have now is really old.

7. Last week it was really hot. Today is  (cold) than then.

 

 

WHICH IS CORRECT?

 

1. We have an  brother who lives in Miami.

2. Her illness is  than what the doctors expected.

3. I like warm weather. If the weather is , I will get sick.

4. This dress is  than that one.

5. He is  than Arthur.

6. This road is  than the motorway.

7. Was the TV programme  than the film?

 

 

COMPLETE THE SENTENCES USING THE SUPERLATIVE FORM OF THE ADJECTIVES

 

 

 

1. It´s a very nice house. It´s  house in the street.

2. This is a cheap restaurant. It´s  I´ve ever been.

3. It was a very valuable painting. I´m sure it was  painting in the gallery.

4. She´s a very good tennis player. Her trainer says she is .

5. He´s a very dangerous criminal. The police says he is  in the country.

6. We should buy him a beautiful present. Last year we gave him  gift of all in his birthday.

 

 

 

4. WRITE THE COMPARATIVE OR SUPERLATIVE FORM OF THE ADJECTIVES IN THESE SENTENCES

 

 

1. She was a very intelligent student. She was  girl in her class.

2. It´s a very old castle. Experts argued it is  in Britain.

3. I´m going to sleep on the sofa. The floor is  (uncomfortable) than it.

4. This new job is  (important) for me than the last I had.

5. Living in the countryside is  (healthy) than living in town.

6. These instructions were  (difficult) ones  I have ever read.
















SEMANA DEL 13 AL 17 DE OCTUBRE


DATE: OCTOBER 13, 2020



Good morning, hoy veremos los comparativos y superlativos







El comparativo y el superlativo

Los adjetivos en grado comparativo

El comparativo se usa en inglés para comparar diferencias entre los dos objetos a los que modifica (larger, smaller, faster, higher). Se emplea en oraciones donde comparamos dos nombres, de la manera siguiente:

Nombre (sujeto) + verbo + adjetivo en grado comparativo + than + nombre (objeto).

El segundo término de la comparación puede omitirse si se entiende a partir del contexto. (ver el último ejemplo).

Ejemplos
  • My house is larger than hers.
  • This box is smaller than the one I lost.
  • Your dog runs faster than Jim's dog.
  • The rock flew higher than the roof.
  • Jim and Jack are both my friends, but I like Jack better. ("than Jim" se sobreentiende)

Los adjetivos en grado superlativo

El superlativo se emplea para describir un objeto que se encuentra en el extremo superior o inferior de una cualidad (the tallest, the smallest, the fastest, the highest). Se utiliza en oraciones en las que comparamos un sujeto con un grupo de objetos, como aquí:

Nombre (sujeto) + verbo + the + adjetivo en grado superlativo + nombre (objeto).

El grupo con el que se efectúa la comparación puede omitirse si se entiende a partir del contexto (ver el último ejemplo).

Ejemplos
  • My house is the largest one in our neighborhood.
  • This is the smallest box I've ever seen.
  • Your dog ran the fastest of any dog in the race.
  • We all threw our rocks at the same time. My rock flew the highest. ("of all the rocks" está sobreentendido)

Formación de comparativos y superlativos regulares

En inglés, es simple formar el comparativo y el superlativo de la mayoría de los adjetivos. La forma dependerá del número de sílabas del adjetivo.

Adjetivos de una sílaba

Añadir -er para el comparativo y -est para el superlativo. Si el adjetivo termina en consonante + vocal + consonante, la última consonante debe repetirse antes de añadir la terminación.

AdjetivoComparativoSuperlativo
talltallertallest
fatfatterfattest
bigbiggerbiggest
sadsaddersaddest
Adjetivos de dos sílabas

Los adjetivos de dos sílabas pueden formar el comparativo añadiendo -er, como los adjetivos de una sílaba, o bien colocando more delante del adjetivo, como ocurre con los de tres sílabas. Igualmente, estos adjetivos pueden formar el superlativo añadiendo la terminación -est o bien poniendo most delante el adjetivo. En muchos casos se utilizan las dos formas, aunque uno de los usos será más habitual que el otro. Si no estamos seguros de que un adjetivo pueda tomar las terminaciones de comparativo o superlativo, es mejor utilizar more y most. Cuando un adjetivo de dos sílabas termina en y, hay que cambiarla por i antes de añadir la terminación.

AdjetivoComparativoSuperlativo
happyhappierhappiest
simplesimplersimplest
busybusierbusiest
tiltedmore tiltedmost tilted
tangledmore tangledmost tangled
Adjetivos de tres sílabas o más

Los adjetivos de tres sílabas o más forman el comparativo colocando more antes del adjetivo y el superlativo colocando most.

AdjetivoComparativoSuperlativo
importantmore importantmost important
expensivemore expensivemost expensive

Comparativos y superlativos irregulares

Algunos adjetivos muy corrientes tienen formas irregulares en los grados comparativo y superlativo.

AdjetivosComparativosSuperlativos
goodbetterbest
badworseworst
littlelessleast
muchmoremost
farfurther / fartherfurthest / farthest
Ejemplos:
  • Today is the worst day I've had in a long time.
  • You play tennis better than I do.
  • This is the least expensive sweater in the store.
  • This sweater is less expensive than that one.
  • I ran pretty far yesterday, but I ran even farther today.

COMPLETE THE SENTENCES USING THE SUPERLATIVE FORM OF THE ADJECTIVES



1. It´s a very nice house. It´s  house in the street.
2. This is a cheap restaurant. It´s  I´ve ever been.
3. It was a very valuable painting. I´m sure it was  painting in the gallery.
4. She´s a very good tennis player. Her trainer says she is .
5. He´s a very dangerous criminal. The police says he is  in the country.
6. We should buy him a beautiful present. Last year we gave him  gift of all in his birthday.



4. WRITE THE COMPARATIVE OR SUPERLATIVE FORM OF THE ADJECTIVES IN THESE SENTENCES


1. She was a very intelligent student. She was  girl in her class.
2. It´s a very old castle. Experts argued it is  in Britain.
3. I´m going to sleep on the sofa. The floor is  (uncomfortable) than it.
4. This new job is  (important) for me than the last I had.
5. Living in the countryside is  (healthy) than living in town.
6. These instructions were  (difficult) ones  I have ever read.



















SEMANA DEL 28 DE SEPTIEMBRE AL 2 DE OCTUBRE

DATE: SEPTEMBER 29, 2020


Good morning, como les dije la semana pasada les voy a hacer un test de conjugacion del verb to be y luego continuaremos con ejercicos de comparativos y superlativos


Tema
Une cada pronombre personal con su conjugación correcta del verbo to be I You He She It We They.

It ____ cold today. is are am
.
I ____ at home now. am is are.

They ____ Japanese. is are am.

My name ____ Jessica. is are am.

We ____ from Italy. is are am
.
I ____ fine, thank you. am is are.

Clara and Steve ____ married. am are is.

She ____ ____ English teacher. am a is a are an is an.

Peter ____ in the house. is are am.

The dog and the cat ____ in the garden. is are am.

Completa las siguientes oraciones con la conjugación correcta del verbo to be

The woman ___ behind a tree.

 We ___ all great friends!

 Jane ___ a doctor.

 I ___ from Barcelona, Spain.

 John and Paul ___ at the university.

The book ___ on the chair.

Completa las siguientes oraciones con la conjugación correcta del verbo to be

 I ___ very tired today.

 Dinner ___ on the table.

They ___ happy to see you.

 Parents ___ proud of their children.

 The children ___ having fun playing in the backyard.

 This letter ___ from Richard.

Paola, Joaquín and me ____ on holiday. is am are.

Carla ____ on the phone.

 I ___ in the living room. is - are are - is is - am are - am.

Ahora continuemos con los ejercicios  de comparativo y superlativo


Elige la respuesta correcta.

Q1 of 10
My mother is ____ than my father. 
  
  
  
  
Q2 of 10
What is ____ movie you have ever seen? 
  
  
  
  
Q3 of 10
That movie was bad, but it wasn't ____ I have ever seen. 
  
  
  
  
Q4 of 10
Rachel's hair is not as ____ as Sarah's. 
  
  
  
  
Q5 of 10
Yesterday's exam was ____ than the one last month. 
  
  
  
  
Q6 of 10
Peter is as ____ as Alex. 
  
  
  
  
Q7 of 10
I think Mary is ____ woman I have ever seen. 
  
  
  
  
Q8 of 10
Her room is only a little bit ____ than mine. 
  
  
  
  
Q9 of 10
He is ____ when he is playing football. 
  
  
  
  
Q10 of 10
Michael's house is ____ from the train than Betty's. 
  
  
  
  

Write the superiority comparative of the following adjectives:

 

 

1. Steve is  (young) than Tom.

2. Tom is  (old) than Alice.

3. Alice is  (slim) than Mary.

4. Paul is  (short) than John.

5. Andrew is  (fat) than Matthew.

6. Alice is  (beautiful) than Natalie.

7. Tim is  (interesting) than Paul.

8. Bob is  (tidy) than George.









RESPUESTAS


1. Steve is  (younger) (young) than Tom.

2. Tom is  (older) (old) than Alice.

3. Alice is  (slimmer) (slim) than Mary.

4. Paul is  (shorter) (short) than John.

5. Andrew is  (fatter) (fat) than Matthew.

6. Alice is  (more beautiful) (beautiful) than Natalie.

7. Tim is  (more interesting) (interesting) than Paul.

8. Bob is  (tidier) (tidy) than George.


Escribe el comparativo

Ej. small - smaller

1. good 
2. intelligent 
3. old 
4. dark 
5. bad 
6. large 
7. narrow 
8. new 
9. easy 
10. funny 


 Completa las frases usando un comparativo.

Ej. My flat isn’t very big.- I want a bigger flat.

1. My motorbike isn’t very fast. I’d like .
2. My husband isn’t very rich. I need .
3. Your computer is getting old now. You need .
4. His camera isn’t very good. He needs .
5. It isn’t very hot today. It was  yesterday.
6. I’m not very interested in football. I’m  in tennis.

- Escribe frases que signifiquen lo mismo usando ‘as………as’.

Ej. A Porsche is faster than a Skoda. – A Skoda isn’t as fast as a Porsche.

1. Football is more popular than cricket in Spain. 
Cricket isn’t 
2. I work harder than you.

3. My car’s newer than yours.

4. His watch is more expensive than hers.

5. Your flat’s nicer than ours.

6. Paris is colder than Casablanca.



SOLUCIONES


1. Cricket isn’t as popular as football in Spain. 
2. You don’t work as hard as me.
3. Your car isn’t as new as mine.
4. Her watch is not as expensive as his.
5. Our flat isn’t as nice as yours.
6. Casablanca isn’t as cold as Paris.










SEMANA DEL 21 AL 25DE SEPTIEMBRE

DATE: SEPTEMBER 22, 2020





Good morning, el dìa de hoy vamos a ver comparativos y superlativos










El comparativo y el superlativo

Los adjetivos en grado comparativo

El comparativo se usa en inglés para comparar diferencias entre los dos objetos a los que modifica (larger, smaller, faster, higher). Se emplea en oraciones donde comparamos dos nombres, de la manera siguiente:

Nombre (sujeto) + verbo + adjetivo en grado comparativo + than + nombre (objeto).

El segundo término de la comparación puede omitirse si se entiende a partir del contexto. (ver el último ejemplo).

Ejemplos
  • My house is larger than hers.
  • This box is smaller than the one I lost.
  • Your dog runs faster than Jim's dog.
  • The rock flew higher than the roof.
  • Jim and Jack are both my friends, but I like Jack better. ("than Jim" se sobreentiende)

Los adjetivos en grado superlativo

El superlativo se emplea para describir un objeto que se encuentra en el extremo superior o inferior de una cualidad (the tallest, the smallest, the fastest, the highest). Se utiliza en oraciones en las que comparamos un sujeto con un grupo de objetos, como aquí:

Nombre (sujeto) + verbo + the + adjetivo en grado superlativo + nombre (objeto).

El grupo con el que se efectúa la comparación puede omitirse si se entiende a partir del contexto (ver el último ejemplo).

Ejemplos
  • My house is the largest one in our neighborhood.
  • This is the smallest box I've ever seen.
  • Your dog ran the fastest of any dog in the race.
  • We all threw our rocks at the same time. My rock flew the highest. ("of all the rocks" está sobreentendido)

Formación de comparativos y superlativos regulares

En inglés, es simple formar el comparativo y el superlativo de la mayoría de los adjetivos. La forma dependerá del número de sílabas del adjetivo.

Adjetivos de una sílaba

Añadir -er para el comparativo y -est para el superlativo. Si el adjetivo termina en consonante + vocal + consonante, la última consonante debe repetirse antes de añadir la terminación.

AdjetivoComparativoSuperlativo
talltallertallest
fatfatterfattest
bigbiggerbiggest
sadsaddersaddest
Adjetivos de dos sílabas

Los adjetivos de dos sílabas pueden formar el comparativo añadiendo -er, como los adjetivos de una sílaba, o bien colocando more delante del adjetivo, como ocurre con los de tres sílabas. Igualmente, estos adjetivos pueden formar el superlativo añadiendo la terminación -est o bien poniendo most delante el adjetivo. En muchos casos se utilizan las dos formas, aunque uno de los usos será más habitual que el otro. Si no estamos seguros de que un adjetivo pueda tomar las terminaciones de comparativo o superlativo, es mejor utilizar more y most. Cuando un adjetivo de dos sílabas termina en y, hay que cambiarla por i antes de añadir la terminación.

AdjetivoComparativoSuperlativo
happyhappierhappiest
simplesimplersimplest
busybusierbusiest
tiltedmore tiltedmost tilted
tangledmore tangledmost tangled
Adjetivos de tres sílabas o más

Los adjetivos de tres sílabas o más forman el comparativo colocando more antes del adjetivo y el superlativo colocando most.

AdjetivoComparativoSuperlativo
importantmore importantmost important
expensivemore expensivemost expensive

Comparativos y superlativos irregulares

Algunos adjetivos muy corrientes tienen formas irregulares en los grados comparativo y superlativo.

AdjetivosComparativosSuperlativos
goodbetterbest
badworseworst
littlelessleast
muchmoremost
farfurther / fartherfurthest / farthest
Ejemplos:
  • Today is the worst day I've had in a long time.
  • You play tennis better than I do.
  • This is the least expensive sweater in the store.
  • This sweater is less expensive than that one.
  • I ran pretty far yesterday, but I ran even farther today.







COMPLETE THE SENTENCES USING THE SUPERLATIVE FORM OF THE ADJECTIVES



1. It´s a very nice house. It´s  house in the street.
2. This is a cheap restaurant. It´s  I´ve ever been.
3. It was a very valuable painting. I´m sure it was  painting in the gallery.
4. She´s a very good tennis player. Her trainer says she is .
5. He´s a very dangerous criminal. The police says he is  in the country.
6. We should buy him a beautiful present. Last year we gave him  gift of all in his birthday.



4. WRITE THE COMPARATIVE OR SUPERLATIVE FORM OF THE ADJECTIVES IN THESE SENTENCES


1. She was a very intelligent student. She was  girl in her class.
2. It´s a very old castle. Experts argued it is  in Britain.
3. I´m going to sleep on the sofa. The floor is  (uncomfortable) than it.
4. This new job is  (important) for me than the last I had.
5. Living in the countryside is  (healthy) than living in town.
6. These instructions were  (difficult) ones  I have ever read.











SEMANA DEL 7 AL 11 DE SEPTIEMBRE

DATE: SEPTEMBER 8, 2020




Good morning, hoy veremos el presente continuo y vamos a memorizar los verbos que veremos a continuaciòn  

     

Para formar el presente continuo se utiliza el verbo auxiliar “to be” y el verbo+ing.
...
Form (Forma)
SujetoAuxiliar (to be)Verbo+ing
Iamtalking, eating, learning, doing, going…
he, she, itistalking, eating, learning, doing, going…
you, we, theyaretalking , eating, learning, doing, going









PRESENTE PROGRESIVO

es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que suceden en el mismo momento en que se está hablando, por ejemplo: I am speaking English. Yo estoy hablando inglés. (Está sucediendo ahora).

Uso del presente continuo

Este tiempo verbal podemos usarlo para expresar distintas cosas; y en diferentes circunstancias:

  1. Para referirnos a acciones que se están desarrollando en el mismo momento en el que se habla. I am reading a book -> Yo estoy leyendo un libro (en este preciso instante)
  1. Tambien utilizamos el presente continuo para describir cosas que suceden alrededor del momento al que estamos hablando. She is studying English -> Ella está estudiando inglés (no precisamente ahora)
  1. Podemos usar el presente continuo para referirnos a acciones que se vienen produciendo con cierta frecuenca.You are always working -> Estás siempre trabajando (lo hace frecuentemente)
  1. Cuando hablamos de una acción del futuro que ya hemos decidido que vamos a desarrollar. En este caso debemos mencionar el tiempo en el que vamos a desarrollar dicha acción. I am going to Madrid next week -> Voy a Madrid la semana que Viene

Este tiempo verbal se construye utilizando como auxiliar el Presente Simple del verbo TO BE (IS, AM – ARE) y un verbo principal en GERUNDIO (con la terminación ING).

 

REGLAS PARA FORMAR EL GERUNDIO

Como regla general, para formar el gerundio tenemos que añadir el sufijo -ing a la forma base del infinitivo (forma infinitiva sin to).

to listen (escuchar) -> listening (escuchando)
to hear (escuchar) -> hearing (escuchando)

A partir de esta regla general, existen una serie de variaciones; son pocas, pero son necesarias aprenderlas:

  • Cuando la palabra acaba en una "e" donde le antecede una consonante (MUDA), hay que sustituir esa e por -ING.

to come (venir) -> coming (viniendo)
to write (escribir) -> writing (escribiendo)

Sin embargo, cuando un verbo termina en una "E" no muda la particula ING va añadida delante.
Ejemplos:

Infinitivo

Gerundio

To be

being

To see

seeing

  • Si el verbo que queremos pasar al gerundio tiene una sola sílaba, con una única vocal y además finaliza en una sola consonante; se tiene que doblar la consonante final.

to cut (cortar) -> cutting (viniendo)
to sit (sentarse) -> sitting (escribiendo)

  • Existe una regla similar a la anterior; y es que si el verbo tiene más de una sílaba y el acento recae sobre la última, tenemos que doblar la última consonante cuando tengamos una sola vocal y única consonante en la última sílaba.

to admit (admitir) -> admitting (admitiendo)
to begin (empezar) -> beginning (empezando)

  • Por último, si el verbo termina por "L", y va detrás de una única vocal; esta "L" se tiene que doblar.
  • Si hay dos vocales antes de la L sólo se añade ing.

to cancel (cancelar) -> cancelling (admitiendo)
to impel (impulsar) -> impelling (impulsando)

to feel (sentir) -> feeling (sintiendo)

 

  • Verbos terminados en IE.
    Cuando un verbo terminada en IE esta cambia a Y antes que ING sea añadida
    Ejemplos:

Infinitivo

Gerundio

To die

Dying

To lie

Lying


  • Cuando un verbo termina en Y esta no sufre ningun cambio.

Infinitivo

Gerundio

To fly

Flying

To play

Playing

  • En caso de verbos de una sola silaba que terminan en consonante precedidas de una sola vocal, 
    esta vocal se pronuncia corta.
    Excepto los terminados en     W, X, Y.
    Esta clase de verbos duplican la consonante en el gerundio.
    Ejemplos:

Infinitivo

Gerundio

To nod

Nodding

To dig

Digging

To run

Running

To clap

Clapping

To set

Setting

Cuando un verbo termina en W, X , Y precedidas de una sola  vocal la consonante final NO se duplica.

Infinitivo

Gerundio

To draw

Drawing

To fix

Fixing

To say

Saying

Cuando un verbo termina en una sola consonante precedida por dos vocales la consonante final no se dobla.

Infinitivo

Gerundio

To rain

Raining

To read

Reading

To meet

Meeting

To soak

Soaking

  • Cuando un verbo de más de una silaba termina en una sola consonante excepto W, X, Y precedido por una sola vocal, la consonante final se dobla para formar el Infinitivo Participio presente solo cuando la última silaba del verbo se pronuncia con un énfasis grave.

En el ejemplo siguiente las silabas 
que se pronuncian con un enfasis 
grave estan en mayusculas.

Infinitivo

Gerundio

To exPEL

expelling

To beGIN

beginning

To ocCUR

occurring

To oMIT

omitting

Cuando un verbo de mas de una silaba termina en W, X, Y la consonante final no se duplica antes de ING.

En el ejemplo siguiente las silabas que se pronuncian con un énfasis grave estan en mayusculas.

Infinitivo

Gerundio

To alLOW

allowing

To afFIX

affixing

To conVEY

conveying

Cuando la ultima silaba de un verbo no se pronuncia con un enfasis grave la consonante final generalmente no se duplica para formar el Participio Presente.

En el ejemplo siguiente las silabas que se pronuncian con un enfasis  grave estan en mayusculas.

Infinitivo

Gerundio

To LISten

listening

To ORder

ordering

To FOcus

focusing

To LImit

limiting

Es necesario consultar un diccionario para determinar que silabas de un verbo tienen tienen un enfasis grave.

Se debe notar que las reglas de ortografia britanicas y americanas difieren en los 
verbos que terminan en una sola L precedida de un vocal.

En la ortografia inglesa la L se  duplica antes de ING y antes de ED.

En la ortografia americana los verbos que terminan en una sola L siguen  la misma regla que los demas verbos. 
La L se dobla solo cuando la  ultima silaba tiene un enfasis grave.

En el ejemplo siguiente las silabas que se pronuncian con un enfasis  grave estan en mayusculas.

Infinitivo

  Gerundio

 
 

Ortografia U.S.A

Ortografia U.K

to SIGnal

signaling

signalling

to TRAvel

traveling

travelling

to comPEL

compelling

compelling

to proPEL

propelling

propelling

En estos ejemplos se puede ver que la ortografia americana y británica de los verbos que terminan en en una sola I difieren solo cuando hay enfasis.

 

SINTAXIS:

AFIRMATIVA:

Sujeto + Presente to be + Verbo principal en gerundio + complemento


Negación e interrogación del presente continuo

Para negar el presente continuo tenemos que colocar la partícula not entre el auxiliar y el verbo principal.

 

Para hacer preguntas tenemos que poner primero el auxiliar y después el pronombre personal.

I am not eating now -> Yo no estoy comiendo ahora
Are you eating? -> ¿Estás comiendo?







Ejercicios con el verbo to be en inglés

Primero, unos ejercicios con el verbo to be y nada más. No todas estas frases son exactamente presente continuo, pero casi…
  1. Jim ________ eating ice cream.
  2. The kids ________ playing in the park.
  3. Birds ________ singing.
  4. Henry and I ________ watching football.
  5. Bees ________ gathering honey.
  6. Tom and Karen ________ skiing.
  7. Sam ________ washing her hands.
  8. Tim ________ crying.
  9. They ________ rowing the boat.
  10. I ________ drinking wine.
  11. The birds ________ flying south.
  12. They ______ loving parents.
  13. I ________ dancing.
  14. Sarah and Thomas ________ getting married.
  15. I ________ beginning to understand English.
  16. The house ________ burning down.
  17. The fruit ________ hanging low on the tree.
  18. The baby ________ waking up.
  19. I ________ crawling.
  20. There ________ a meaning to every poem.


Ejercicios con Presente Continuo: afirmaciones

Pon la forma correcta del verbo to be y el gerundio en los blancos.
  1. Tina ___________ ___________ water. (drink)
  2. They ___________ __________ to France. (travel)
  3. Fred ___________ ___________ a pie. (eat)
  4. The weather ___________ always ______. (change)
  5. She ___________ ___________ pasta. (cook)
  6. It ___________ __________ outside. (rain)
  7. The lady ___________ __________ for the bus. (wait)
  8. I ___________ __________ my aunt. (visit)
  9. It ___________ ___________ cold outside. (freeze).
  10. Jack and Jill ___________ _________ up the hill. (climb)
  11. Mom ___________ ___________ out to buy some groceries. (go)
  12. The little girl ___________ ___________ the newspaper. (tear)
  13. Nadal ___________ ___________ the match. (win)
  14. Janet ___________ ___________ tea. (have)
  15. The thief ___________ ___________ behind the bushes. (hide)
  16. The sun ___________ ___________ brightly. (shine)
  17. The birds ___________ ___________. (fly)
  18. Gina’s son ___________ ___________ his cat with a blanket. (cover)
  19. I ___________ ___________ a letter. (write)
  20. I ___________ __________ some eggs to make an omelette. (bea


Completa las frases con la forma correcta del verbo que se encuentra entre paréntesis.
Sample
I ____ (work) now. 
Q1 of 8
Nell ____ (not/watch) television at the moment. 
Q2 of 8
They ____ (go) to the cinema. 
Q3 of 8
_____ you _____ (call) your mother? 
 you  (call) your mother?
Q4 of 8
John ____ (read) the newspaper. 
Q5 of 8
_____ Valerie _____ (study) English? 
 Valerie  (study) English?
Q6 of 8
We ____ (not/play) video games. 
Q7 of 8
I ____ (not/drink) water. 
Q8 of 8
We ____ (know) her. 


RESPUESTAS TALLER DEL II PERIODO
https://drive.google.com/file/d/1Id_vPysFjrk1u395iGuOa4HDnNRsIpPi/view?usp=sharing 










SEMANA DEL 31 DE AGOSTO AL 4 DE SEPTIEMBRE.
DATE: SEPTEMBER 1, 2020


Good morning, hoy seguiremos con ejercicios con SOME y ANY

There are ___ bananas  (Hay algunos plátanos).

Would you like ___ cake? (¿Quieres un poco de pastel?)

There aren't ___ girls in the class (No hay ninguna chica en la clase).

You can buy ___ of these dolls (Puedes comprar cualquiera de estas muñecas).

Have you visited ___ of your friends this week? (¿Has visitado a alguno de tus amigos esta semana?).

There isn't ___ water in the bottle (No hay nada de agua en la botella).

Have you got ___ brothers or sisters? (¿Tienes hermanos o hermanas?).

___ people went skiing last weekend (Algunas personas fueron a esquiar el fin de semana pasado).

Could I have ___ ice-cream, please? (¿Puedo tomar un poco de helado, por favor?).

Is there ___ coffee left? (¿Queda un poco de café?).
Escribe solamente some o any en los espacios.
Ejemplo:
There is ____ beer on the table.
Respuesta:
some   

1) There are ____ birds in the park.

2) Have we got ____ eggs in the fridge?

3) Mary hasn't got ____ work at the moment.

4) We can't go out. We don't have ____ money.

5) Would you like ____ more wine, sir?

6) I don't want ____ more wine. Thank you.

7) Do you have a problem? I can give you ____ help.

8) "Where can I sit, waiter?" "You may sit at ____ table you like, madam."

9) Are there ____ shops near here?

10) "Can  car drive on that road?" "No, not  car; only  very powerful cars."

Completa las siguientes oraciones usando some o any.


a) I don’t need ??????? help.

b) ??????? people think they deserve everything.

c) Do you have ??????? advice to share?

d) Would you like ??????? coffee?

e) They didn’t receive ??????? instructions, so it’s not their fault.

f) Is there ??????? other question?

g) Could you give me ??????? help?

h) They presented ??????? new issues to discuss.
Ya que hemos practicado con some y any, vamos a tocar el tema de los adverbios de frecuencia, presten atención al siguiente video




Adverbio De Frecuencia En Ingles - Adverbs Of Frequency
SEMANA DEL 18 AL 21 DE AGOSTO

 DATE: AUGUST 18, 2020

Good morning, el dia de hoy estudiaremos como y cuando utilizar some y any en ingles

El uso de some y any es una parte de la gramática inglesa básica que, a pesar de ser muy sencilla, nos ayuda a complementar de forma específica las oraciones con there is y there are en inglés en forma correcta. Por esta razón, aprender a usar some y any correctamente es algo que se aborda en los cursos de inglés nivel básico para principiantes.
Ahora bien, para los hablantes de español la diferencia entre estas dos palabras puede resultar un poco difícil de comprender, pues no tienen traducción directa y de alguna manera podríamos decir que ‘no existen’ en nuestro idioma. Pero no te preocupes, continúa leyendo para aprender a usar any y some con ABA English.

CÓMO ENTENDER EL USO DE SOME O ANY EN INGLÉS

Te preguntas ¿qué significan some y any en inglés? Muy bien, si eres riguroso con la gramática y los términos correctos, estas dos palabras son determinantes. Quiere decir que nos ayudan a determinar la cantidad o la parte de algo a lo que nos referimos. En esta parte, sería oportuno que recuerdes lo que con seguridad ya manejas muy bien: los sustantivos contables y los no contables, pues en muchas ocasiones van de la mano.
Como ya te decíamos, estas dos palabras no tienen una traducción directa, pero podríamos traducirlas como ‘algo de’, ‘algún’, ‘alguno’, ‘alguna’, ‘algunos’, ‘algunas’, aunque estos no son sus únicos significados.

CÓMO Y CUÁNDO USAR SOME Y ANY

Para armar oraciones contables y no contables, así como preguntas, debemos conocer las reglas de some y any en inglés para combinarlos de forma correcta. Estos determinantes que se utilizan basándose en diferentes reglas que debes mantener siempre en mente: 
Se usa some (algunos/as o algo de) en oraciones afirmativas y cuando quieres pedir u ofrecer algo. En estos casos, es necesario que haya una referencia a un número o cantidad y se utiliza tanto con sustantivos contables como incontables. 
Por otro lado, any se usa en preguntas (algunos/as, algo de) o en oraciones negativas (ningún/a, nada de). Toma en cuenta que any se usa para sustantivos incontables y contables plurales.

EJEMPLOS DE ORACIONES CON SOME Y ANY

Para que el uso de some y any en inglés no origine errores, será fundamental que aprendas la diferencia entre los sustantivos contables e incontables. Para ello, puedes enfocarte en ejercicios específicos que te facilitarán el proceso y por supuesto, practicar escribiendo oraciones con some y any. Aquí te presentamos algunos ejemplos para que inicies tu estudio.

Some en una oración afirmativa

There is some water in the bottle.
(Hay algo de agua en la botella).
There are some new people in the neighborhood.
(Hay personas nuevas en el vecindario).

Any en una oración negativa

There isn’t any meat in the fridge.
(No hay nada de carne en la nevera).
This weekend, there are not any good activities in town.
(Este fin de semana no hay buenas actividades en la ciudad).

Any en una pregunta

Are there any books on the desk?
(¿Hay algunos libros en el escritorio?)
Do you have any brothers?
(¿Tienes hermanos?)

Articles exercise A, AN, SOME, ANY



Complete the sentences with a, an, some or any. 


1. Is there  water left?

2. I usually have  chocolate at night. 

3. There isn't  pen on the table. 

4. There are  students in the classroom. 

5. There is  student in the classroom.

6. There isn't  milk in the fridge.

7. Are there  books in your schoolbag?

8. She is  friend of mine. 

9. She is such  intelligent girl. 

10. There aren't  people in that pub. 



SEMANA DEL 10 AL 15 DE AGOSTO
DATE: AUGUST 11, 2020




 
Good morning, hoy continuaremos haciendo ejercicios con los auxiliares do-does y aprendiendo nuevos verbos 
Elige la forma correcta de do/does, como auxiliar y como verbo principal de la oración, según corresponda.
1 Where
 your parents work?
2 What time
 you start school?
3
(not your sister) like cooking?
4
 (not you) like your job?
5 How
 you go to work?

6 What sort of novels
 Susan read?
7 What languages
 Mr Carter speak?
8 Why
 (not you) do an effort?
9
 (not Lucy) do her exercises?
10 What
 (do / your sister)?


Elige la opción más adecuada para responder a las siguientes preguntas.

Do you live in London?
Yes, I do.
Yes, I am.
Does she usually go to the cinema?
Yes, she does.
Yes, she do.
Where do you live?
I live in Manchester.
Yes, I do.
Does he always get up at seven?
Yes, he do.
Yes, he does.
Does Peter go to school everyday?
No, he does not.
No, he don't.
How often do you play football?
I play football everyday.
Yes, I do.
Do you often take the train?
Yes, I am.
Yes, I do.
Does your mother live in Houston?
Yes, she does.
Yes, she do.
Do you usually go to the theatre?
Yes, he goes.
No, I don't.
Does Anna study English?
Yes, she does.
Yes, she is.













SEMANA DEL 3 AL 6 DE AGOSTO



DATE: AUGUST 4, 2020



Good morning, en el dia de hoy continuaremos haciendo ejercicios con los auxiliares do-does.

Habìamos dicho que èstos auxiliare se usan ùnicamante para las oraciones en negativo e interrogativo, pero si uno quiere reiterar algo, entonces sì se usa en oraciones afirmativas, ej.

I like apples (Me gustan las peras)
I do like apples ( A mì sì me gustan las peras)


Uso del DO y DOES en inglés

El significado de DO y DOES es el mismo, el uso de uno u otro solo depende del pronombre personal al que acompañe:
  • I do
  • You do
  • He does
  • She does
  • It does
  • We do
  • You do
  • They do
Por lo tanto, usamos does para la tercera persona del singular únicamente (he, she, it).

DO and DOES en negativo

Las formas negativas de este verbo son:
  • DO – don’t (I don’t want to go – No quiero ir)
  • DOES – doesn’t (She doesn’t sing – Ella no canta).

Otras funciones

– Preguntas y respuestas con do y does

Por último, recordemos que do y does también sirven para dar respuestas cortas de «sí o no» (respuestas a preguntas con do y does en presente simple).
  • Do you want to come? Yes, I do / No, I don’t (¿Quieres venir? Sí, quiero / No, no quiero).

– DO y DOES para enfatizar

Asimismo, también sirven para enfatizar. Veamos un ejemplo:
  • I do want to come! (¡Yo sí quiero venir!).




  1. Completa las oraciones con “do” o “does”
    1.
    •  she play soccer?
  2. 2.
    •  you like listening to music?
  3. 3.
    •  you watch TV at night? Yes, I  .
  4. 4.
    •  Laura work on Saturdays? Yes, she  .
  5. 5.
    •  the cat drink milk? Yes, it  .
  6. 6.
    •  the cats drink milk? Yes, they  .
  7. 7.
    •  Maria and Laura listen to music at home?
  8. 8.
    •  the computer work fine? Yes, it  .



























____ she want to come? (¿Quiere venir ella?)

He ____ play tennis (Él no juega a tenis)

I ____ love you! (¡Yo sí te quiero!)

____ you want to go to London? (¿No quieres ir a Londres?)

They ____ like pineapple (A ellos sí les gusta la piña)

Why ____ we fight for this? (¿Por qué luchamos por esto?)

____ she like pears? Yes, she ____ (Le gustan las peras? Sí, le gustan)

Anne speaks French, ____ she? (Anne habla francés, ¿no?)

You never cry, ____ you? (Tú nunca lloras, ¿verdad?)

It ____ hurt! (¡Sí que duele!)



 SEMANA DEL 27 AL 32 DE JULIO

 DATE: JULY 28, 2020


Good morning, hoy haremos mas ejerciocios con los auxiliares do y does

Selecciona la opción correcta


a) I ( do – does ) yoga twice a week.

b) My sister always ( do – does ) a mess in my bedroom
.
c) My cousins ( do – does ) so much noise all the time.

d) The children ( do – does ) their homework after lunch
.
e) My mom ( do – does ) the cooking and we ( do – does ) the washing.

f) He always ( do – does ) what he wants.

g) Just ( do – does ) your job.

h) My sister ( do – does ) the laundry on Saturdays.

Transforma las siguientes oraciones de afirmativo a interrogativo.



a) My friends have jobs.




b) Emily studies in this university.




c) Mary and Lucy work together.




d) You speak German perfectly.




e) Your child always behaves like this.




f) Dogs need vaccines and vitamins too.




g) You have a Facebook account.




h) Your friend travels every year.


To do': Forma auxiliar o verbo en preguntas

Elige la forma correcta de do/does, como auxiliar y como verbo principal de la oración, según corresponda.
1 Where

 your parents work?
2 What time

 you start school?
3

(not your sister) like cooking?
4

 (not you) like your job?
5 How

 you go to work?
6 What sort of novels

 Susan read?
7 What languages

 Mr Carter speak?
8 Why

 (not you) do an effort?
9

 (not Lucy) do her exercises?
10 What

 (do / your sister)?
Ejercicio #1                                   Exercise #1          
Encuentra el error en la oración

I does not speak french 

Ejercicio #2                                   Exercise #2          
Encuentra el error en la oración 
He do not eat french food 

Ejercicio #3                                   Exercise #3          
Traduce la oración al español

Inglés 




Does she live in Japan? 


Ejercicio #4                                   Exercise #4          
Traduce la oración al español


Inglés 
Do they are from London?

Ejercicio #5                                   Exercise #5          
Traduce la oración al español 

Inglés 
It does not eat or run at the same time

Ejercicio #6                                   Exercise #6          

¿Dónde esta el error?

What do she do?


SEMANA DEL 21 AL 24 DE JULIO


DATE: JULY  21, 2020

Good morning,hoy vamos a ver las conjugaciones de los verbos en presente simple




Estos son unos ejemplos de oraciones en afirmativo
Ejemplos:

  • She reads the newspaper every day. (Ella lee el periódico cada día)
  • We come to school by bus. (Nosotros vamos a la escuela en autobús)
  • You work very hard. ...
  • She likes to sit in the sun. ...
  • We play in the park every day. ...
  • He watches his son in the park. ...
  • We always try to arrive on time. ...
  • He always walks to school.
Ahora bien, todos los verbos que veamos a continuacion necesitan de un auxiliar ( Do - Does). El unico verbo que no lo necesita es el verb To Be,veamos:








 

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